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基于综合能力培养的生物化学教学创新与实践

2024-01-24 点击:115 次

作者: 姜芳燕,等
作者单位: 琼台师范学院热带生物多样性与资源利用实验室
摘要: 针对生物化学教学过程中存在着教学方法单一、代谢途径复杂、缺乏前沿性、忽略创新 培养、课程考核机制单一、缺乏能力评价体系等教学“痛点”问题,该教学团队以学生为中心, 以综合能力培养为目标,对生物化学课程进行教学改革创新。主要有以下举措:一是构建师 生学习共同体,开展线上线下、课内课外深度融合的混合式教学;二是重构教学体系,渗透专 业思想,反映学科前沿,注重课程思政;三是进行实践教学改革,注重创新能力培养,发挥课 程育人功能;四是建成多元考核评价体系,常态化反馈改进。通过以上改革,不但有效解决 教学中存在的“痛点”问题,而且实现学生综合能力的培养,落实立德树人的根本任务。
关键词: 生物化学;课程思政;创新;综合能力培养
中图分类号: G642
基金项目: 海南省高等学校教育教学改革研究项目(Hnjg2022S-09)。


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