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“最优化方法”与思政融合教学设计探究

2024-03-13 点击：228 次

作者： 董小妹，郭琼
作者单位： 上海应用技术大学理学院
摘要： 强大的基础科学研究是建设世界科技强国的基石。随着新一轮科技革命和产业变革 的蓬勃兴起，基础学科课程思政的开展符合我国当下经济社会发展和国家重大战略的需求。 “最优化方法”课程在国内外大多数高等院校数学专业均有开设，它不仅具有数学学科的基 础性特点，同时还具有很强的学科专业性和实际应用性。该文以“最优化方法”课程的教学 内容为基础，从课程思政建设的必要性、课程思政元素的挖掘手段和具体思政案例设计等方 面，探究了如何在教学设计中有机融合立德树人和思政元素，以达到“润物无声”的育人 效果。
关键词： 最优化方法；课程思政；思政元素
中图分类号： G642.0
基金项目： 2022年上海市教育委员会上海高校青年教师培养资助计划项目“课程思政改革要求下的最优化方法课程 的课堂教学设计”（ZZ202212041）；上海应用技术大学研究生 2022年国际化特色课程建设：代数学基础；上海应用技 术大学2023年度校级课程建设项目（线上线下混合式课程：专业英语）。


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