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2024年第24期(总第624期)
序号 篇名 作者 页码
1 高等教育对大学生创业意向的影响机制研究 ——基于互 吴敏洁,吉敏 1
2 自我决定理论与探究社区模型整合视域下的 混合式教学 朱怡,等 8
3 入学教育与素质教育刍议 杨鼎强 13
4 基于OBE理念的高校课程思政评价体系优化研究 —— 张丽娟,等 17
5 面向学科交叉融合的 高校教学资源整合与共享模式研究 曾巧玲 22
6 立德树人视域下的高校公共艺术教育生态系统重构 余锦秀 27
7 政府采购数字化 对高职院校采购内控的影响及优化路径 李佳 32
8 共情视域下大学生返乡就业创业影响因素及对策研究 李海春 37
9 总体国家安全观融入高校思政课教学的 价值蕴含与实践 成云卿 41
10 中华优秀传统文化的价值及其实现 ——基于大学生思想 常语嫣 47
11 具身实践赋能爱国主义教育的行动逻辑 苏周媛,王风圳 51
12 学情调研视域下地方应用型院校教育教学改革探究 —— 李红敏,水冬星 55
13 “大学物理实验”绪论课的课堂教学研究 王海科 60
14 “计算机在化学化工中的应用”课程思政教学探索 夏胜利,于佳博 64
15 提升研究生海洋实践教学质量的思考与探索 ——以“深 尹幸佳,等 69
16 新工科背景下 安全工程专业“过程工程原理”课程教学 金俊勋,等 74
17 混合教学模式在Java程序设计课程中的应用探索 曾光辉,何波 79
18 课程思政视域下内科学课程混合式教学模式探索 杨国华,等 83
19 基于PBL教学法和OBE理念的 药理学实验混合式教 吕妍蓉,等 87
20 核医学科住院医师规范化培训教学活动的分析与探讨 侯鹏,等 91
21 “穿针引线”式的药物化学教学实践与探讨 ——以青霉 孙明娜,等 95
22 “医工融合”背景下 医科类高校生物医学工程专业教学 程跃,等 100
23 针灸学“三难”剖析及方法探究 袁卫华,何璐 105
24 立德树人视域下护理专业课程思政的改革与实践 袁伟燕,等 109
25 加强医学类高校研究生实验室安全教育的探讨 宁淑芳,等 113
26 团队驱动的经管类高水平应用型人才培养模式的 构建与 胡艳君,鲍新中 117
27 人工智能技术赋能宏观经济学教学: 复杂经济模型模拟 赵旭霞 121
28 浅析绿色金融 在金融学专业课程资源案例库建设中的应 郑彬,吴莹 126
29 新文科建设背景下的国际金融教学实践模式探索 刘建建 131
30 作为方法的现实生活:“中国现当代文学”课程教学 革 王学森,等 135
31 数智融合背景下 非遗元素融入高校艺术设计教学的路径 王笙渐 139
32 共生理念下市域产教联合体建设 对传统手工业发展的现 张媛,等 143
33 现代制造业高素质技术技能人才的特征与育人机制 李旭,黄毅 147
34 场域理论视角下高职商务英语个性化教学策略研究 孙漫娜 153
35 “双减”背景下在线教育的实践样态及规范促进研究 — 晋国群 157
36 乡村振兴背景下 乡村教师专业发展的结构困境与双重出 黄艺 162
37 深度学习理念下高中思政课项目式学习探析 徐丽芳,方学军 166
38 核心素养下高中化学项目式学习单元教学系统的建构 张苗宇,徐倩 170
39 课程思政视角下 高中地理乡村振兴素材挖掘与教学策略 贾艳红,等 177
40 以学生为中心理念下课程教学体系的构建与实施 ——以 孙 萱 181
41 社会流动信念与学习投入的关系:心理资本的调节作用 向往 185
期刊信息
  • 主管单位:安徽省科学技术协会
  • 主办单位:安徽省老科技工作者协会,安徽省科学教育研究会
  • 名誉社长兼总编辑:李小波
  • 社  长:许文彩
  • 执行社长:朱宏丞
  • 执行总编辑:杨呈祥
  • 副总编辑:汪媛
  • 编辑部主任:李前锋
  • 通联部副主任:江嫣萍
  • 责任编辑:杨呈祥 李前锋
  • 出版单位:安徽科教文汇期刊中心有限公司
  • 国际标准刊号:ISSN 1672-7894
  • 国内统一刊号:CN 34-1274/G
  • 投稿邮箱:kjwhbjb@kjwhzzs.com
  • 联系电话:0551-62638706
  • 地  址:合肥市庐阳区花园街4号科技大厦4E(社办),4D(编辑部)
期刊介绍

《科教文汇》系国家新闻出版署认定的学术期刊,主要刊登教育领域有创新性、学术性和实用性,有较高学术价值的论文。本刊由顾问、名誉社长、主任编委及编委组成学术审读团体,注重教研教改成果的宣传、案例的分析、经验的介绍及学术的交流。
本刊目前被知网、万方、维普收录。



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