科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

会员登录

当期封面

过刊浏览


	2026年第17期（总第665期）
	2026年第16期（总第664期）
	2026年第15期（总第663期）
	2026年第14期（总第662期）
	2026年第13期（总第661期）
	2026年第12期（总第660期）
	2026年第11期（总第659期）
	2026年第10期（总第658期）
	2026年第9期（总第657期）
	2026年第8期（总第656期）

友情链接

当期文章浏览

2026年第17期（总第665期）

序号	篇名	作者	页码
1	新工科背景下“专思创”融合的多学科交叉创新创业人	廖宇新,等	1
2	创新创业教育“四位一体”协同育人平台实践研究	张娟，等	5
3	核—医精神赋能创新创业教育的理论与实践探索	李国华，等	10
4	新形势下高校科研公共服务平台精细化管理优化路径研	韩晓佳	14
5	新医科教育背景下基于真实科创项目提升临床医学本科	杨晓华,等	18
6	医学院校文化育人的四维实践与机理探析	房超，方珺	23
7	教育数字化赋能“家—校—社”贯通一体的资源协同配	张勤茹，王星	27
8	“AI赋能”与“学科破界”：经济管理教育跨学科融	张倩，等	32
9	高校辅导员心理危机干预能力提升策略探究	江德强	38
10	健康中国背景下预防医学课程思政教学实践与思考	邸东升，等	43
11	基于课程思政的中药药理学创新人才培养与教学实践	郭静，等	48
12	新时代“互联网+”背景下高校推拿手法学课程思政建	张万云，等	52
13	数智化驱动下基础护理技术课程思政教学资源建设	徐咏梅，魏凡	56
14	“洁净厂房施工技术”课程思政案例设计与实践 ——以	慕亚南，等	62
15	新质生产力视域下新能源汽车专业课程思政建设路径研	唐海丽	68
16	非全日制研究生差异化培养路径探索 ——基于艺术设计	许媛媛	72
17	三重逻辑引领下高校“双碳”法治人才培养路径创新研	李树训	76
18	面向集成电路产业的材料知识培养体系构建	卢向军，等	81
19	工程人才跨学科能力培养路径研究：课程重构与评价改	夏晨菲	85
20	新医科视域下医学生人机协同能力调查研究	左晶蕾，等	89
21	人工智能赋能高校学生综合素质培养的实践路径	邱会锋，陈少鸿	95
22	基于文化自信的高校大学生创新精神培育策略研究	赵蓓蓓，韩雪	100
23	混合式协作情境下大学生学习投入现状与影响因素研究	李睿	104
24	基于人工智能标准化病人的情境化教学在外科临床教学	刘扬，等	110
25	智慧学习环境下应用型高校课堂生态系统优化策略研究	杨策，等	115
26	虚拟仿真技术在应急技术与管理专业实践教学中的应用	韦少港，等	119
27	智能建造背景下工程管理专业数字素养培养体系构建研	张婉莹，等	123
28	OBE-PBL融合教学模式在急诊实习生临床能力培	李昕，李雯莉	129
29	来华医学留学生肝胆胰外科实习带教体会与反思	吴若林	134
30	以临床胜任力为导向的基于CBCL模式的病理学多维	邱莎莎，邓晓	139
31	数智时代高职教师人工智能素养提升路径研究	王震炎	143
32	人工智能赋能职业教育教师教学能力提升路径研究	庞山山，谈凌云	149
33	人工智能赋能高职精品课程的创新实践与探索	付博，潘志恒	154
34	中医药文化融入高职医学生心理健康教育的路径探索	谢美兰，邱红鑫	160
35	AI赋能视域下的高职院校工程造价专业教学改革路径	董彦辰,等	164
36	市域产教联合体视域下高职英语对接产业的耦合机制研	程雪君	169
37	中职学校学生心理健康政策执行困境与优化路径 ——基	潘鹏	174
38	从“人工”到“智能”： AI驱动下高中历史教师的角	魏丹丹，刘生锐	180
39	协同探究智创：生成式人工智能时代幼儿学习的未来模	陆晓健	185
40	让理论“被看见” ——生成式图像为思政课打开一扇窗	陈泽云	卷首语
41	AI赋能小学几何具象化教学的实施路径与实践探索	胡芳芳，罗勇	中彩插
42	播好科学启蒙“第一粒种子”	高逢玲	封三
首页上一页 1 下一页尾页 -- 42 记录

本刊公告


	《科教文汇》智慧教育专刊约稿
	增强出版附加材料稿约指南
	严正声明！谨防受骗！
	征集教育短论！等你来分享！
	2027年重点选题
	本刊声明
	征稿进度（2027年4月）

期刊信息

主管单位：安徽省科学技术协会
主办单位：安徽省老科技工作者协会，安徽省科学教育研究会
名誉总编辑：冷青禾
名誉社长：李小波
总编辑：许文彩
执行社长：朱宏丞
执行总编辑：杨呈祥
副总编辑：汪媛
编辑部主任：李前锋
通联部副主任：江嫣萍
出版单位：安徽科教文汇期刊中心有限公司
国际标准刊号：ISSN 1672－7894
国内统一刊号：CN 34－1274/G
投稿邮箱：kjwhbjb@kjwhzzs.com
联系电话：0551-62638706
地　　址：合肥市庐阳区花园街4号科技大厦4E（社办），4D（编辑部）

期刊介绍

《科教文汇》系国家新闻出版署认定的学术期刊，主要刊登教育领域有创新性、学术性和实用性，有较高学术价值的论文。

本刊现被知网、万方、维普、超星、国家哲学社会科学文献中心全文收录。

系：

CACJ中国应用型核心（扩展）期刊

维普2024年学术影响力进步期刊

RCCSE第七版准核心（B+）学术期刊

访问统计


	您是第 1148336 位访问者！
	今日访问38048人次
	当前在线2位访客


用户名：
密　码：
验证码：