序号 | 篇名 | 作者 | 页码 | 所属目录 |
61 | 五年制高职学生综合素质现状及对策探析 | 李新娥 | 133 | 2014年第11期中旬刊(总第296期) |
62 | “全人教育”背景下高职院校学生创新能力培 | 唐红亚 | 135 | 2014年第11期中旬刊(总第296期) |
63 | 项目驱动教学法在高职公文写作实践性教学活 | 吴朝阳 | 137 | 2014年第11期中旬刊(总第296期) |
64 | 朱熹的小学德育主张对当代小学德育发展的启 | 张毫,等 | 139 | 2014年第11期中旬刊(总第296期) |
65 | 技术时代教育工具化对小学生主体性发展的影 | 宋轶玮 | 141 | 2014年第11期中旬刊(总第296期) |
66 | 浅析如何培养学生良好的学习兴趣 | 杨静 | 144 | 2014年第11期中旬刊(总第296期) |
67 | 初中语文课堂:在散文教学中实施美感教育 | 陈妲 | 146 | 2014年第11期中旬刊(总第296期) |
68 | 立足文本,适度拓展 | 郑玉琳 | 148 | 2014年第11期中旬刊(总第296期) |
69 | 关注学习差距,缩小两极分化——浅析农村中 | 陈凤忠 | 150 | 2014年第11期中旬刊(总第296期) |
70 | 如何培养学生在课堂中快乐地学英语 | 李鹏飞 | 152 | 2014年第11期中旬刊(总第296期) |
71 | 高三英语复习中“猜词”能力的培养 | 马燕宴 | 154 | 2014年第11期中旬刊(总第296期) |
72 | 浅谈高中英语定语从句的讲解 | 胡治萍 | 156 | 2014年第11期中旬刊(总第296期) |
73 | 英语课堂激励性评价的误区及对策 | 李彩青 | 158 | 2014年第11期中旬刊(总第296期) |
74 | 谈高中学生英语写作能力的培养 | 黄昱 | 161 | 2014年第11期中旬刊(总第296期) |
75 | 欠发达地区初中英语“翻转课堂”教学策略探 | 李晓静 | 163 | 2014年第11期中旬刊(总第296期) |
76 | 欠发达地区初中英语“翻转课堂”教学策略探 | 李晓静 | 163 | 2014年第11期中旬刊(总第296期) |
77 | 如何让阅读课成为“乐”读课 | 李静 | 165 | 2014年第11期中旬刊(总第296期) |
78 | 功夫在诗外——初中英语书面表达教学策略分 | 陈娟 | 167 | 2014年第11期中旬刊(总第296期) |
79 | 现代信息技术在初中英语教学中的应用研究 | 吴飞 | 169 | 2014年第11期中旬刊(总第296期) |
80 | 运用现代信息技术构建初中英语高效课堂 | 吴舒 | 171 | 2014年第11期中旬刊(总第296期) |
81 | 小学音乐教学中多媒体技术的有效运用 | 金蕾 | 173 | 2014年第11期中旬刊(总第296期) |
82 | 会跳舞的彩色笔 ——论小学美术课中的学与 | 张凡 | 175 | 2014年第11期中旬刊(总第296期) |
83 | 解读童言稚语中的儿童哲学 | 李雨姝 | 177 | 2014年第11期中旬刊(总第296期) |
84 | 浅谈早期阅读对幼儿语言发展的影响 | 高原 | 179 | 2014年第11期中旬刊(总第296期) |
85 | 浅谈幼儿行为习惯的培养 | 张博南 | 181 | 2014年第11期中旬刊(总第296期) |
86 | 教育传播研究的符号学视角 | 向冬梅,等 | 183 | 2014年第11期中旬刊(总第296期) |
87 | 中美研究生教育的比较研究 | 李婷婷 | 185 | 2014年第11期中旬刊(总第296期) |
88 | 高校监考人员的选聘与管理探析 | 陈明 | 187 | 2014年第11期中旬刊(总第296期) |
89 | 新时期发挥大学生党员先锋模范作用 的路径 | 叶晓莉 | 189 | 2014年第11期中旬刊(总第296期) |
90 | 新媒体环境下大学生党员联系服务群众工作研 | 王桥莲 | 191 | 2014年第11期中旬刊(总第296期) |