序号 | 篇名 | 作者 | 页码 | 所属目录 |
61 | 浅析美术高考素描教学 | 杨祯文 | 133 | 2014年第12期中旬刊(总第299期) |
62 | 艺术设计人才培养模式特色研究 | 史晓燕 | 135 | 2014年第12期中旬刊(总第299期) |
63 | 都市情感剧发展演变探析 | 夏雅凤 | 137 | 2014年第12期中旬刊(总第299期) |
64 | 2008-2012年《中国科技期刊研究》 | 汪红萍 | 139 | 2014年第12期中旬刊(总第299期) |
65 | 人文与体验——高校图书馆的情境营造研究 | 顾莉莉 | 143 | 2014年第12期中旬刊(总第299期) |
66 | “思维五步法”在高职经济学课程教学中的应 | 胡平 | 145 | 2014年第12期中旬刊(总第299期) |
67 | 高职院校建筑类学生关键能力的培养研究 — | 李锐 | 147 | 2014年第12期中旬刊(总第299期) |
68 | 高职院校物联网专业建设方案探索 | 肖燕,等 | 150 | 2014年第12期中旬刊(总第299期) |
69 | 创设情景,激活中职语文课堂 | 潘月华 | 152 | 2014年第12期中旬刊(总第299期) |
70 | 中职数学价值培育与职业发展的互助性关系 | 赵琳玲 | 154 | 2014年第12期中旬刊(总第299期) |
71 | 传统儒学孝道对当代中小学生道德教育的启示 | 戴婧 | 156 | 2014年第12期中旬刊(总第299期) |
72 | 新时期中小学生思想道德存在的问题与对策 | 钟东林,等 | 158 | 2014年第12期中旬刊(总第299期) |
73 | 小学语文阅读与写作有效契合途径研究 | 谢志美 | 160 | 2014年第12期中旬刊(总第299期) |
74 | 学生英语学习积极情感因素培养 ——以基础 | 刘晓云,等 | 162 | 2014年第12期中旬刊(总第299期) |
75 | 浅谈高中英语教学中的素质教育实践 | 刘金艳 | 164 | 2014年第12期中旬刊(总第299期) |
76 | 高中英语片段教学初探 | 董海英 | 166 | 2014年第12期中旬刊(总第299期) |
77 | 问题与对策:情感过滤理论视野下的 高中盲 | 杨继缘 | 168 | 2014年第12期中旬刊(总第299期) |
78 | 论英语写作中常见的中式英语 | 严研 | 170 | 2014年第12期中旬刊(总第299期) |
79 | 浅谈如何激发学生学习兴趣,提高初中英语教 | 郭舒宏 | 173 | 2014年第12期中旬刊(总第299期) |
80 | 略谈趣味性在小学英语教学中的运用 | 王燕 | 175 | 2014年第12期中旬刊(总第299期) |
81 | 高三政治试卷讲评课参与式教学模式探析 | 张珩 | 177 | 2014年第12期中旬刊(总第299期) |
82 | 时政热点与政治教学的有效融合 | 陈兴生 | 179 | 2014年第12期中旬刊(总第299期) |
83 | 谈谈高中历史教学中加强生活化教学应注意的 | 杨波 | 181 | 2014年第12期中旬刊(总第299期) |
84 | 新课改下中学历史教学中存在的问题与对策探 | 杨新 | 183 | 2014年第12期中旬刊(总第299期) |
85 | 试论初中历史教学中理性认识与感性认识的平 | 韩丹 | 185 | 2014年第12期中旬刊(总第299期) |
86 | 新课程地理教学中激发学生学习兴趣的方法浅 | 吴国伟 | 187 | 2014年第12期中旬刊(总第299期) |
87 | 特征与启示:中学地理课堂师生互动的个案研 | 林锦 | 189 | 2014年第12期中旬刊(总第299期) |
88 | 创设有效教学情境提高信息技术课堂效率 | 杜正亮 | 191 | 2014年第12期中旬刊(总第299期) |
89 | 新课程背景下如何推进小学音乐教学的创新 | 金蕾 | 193 | 2014年第12期中旬刊(总第299期) |
90 | 简析郑渊洁皮皮鲁形象塑造的美学特征 | 冯金娣 | 195 | 2014年第12期中旬刊(总第299期) |