序号	篇名	作者	页码	所属目录
31321	武汉市历史文化资源融入“大思政课”的路径	刘璇	40	2023年第24期（总第600期）
31322	孟子的忧患意识及对高校思想政治教育的启示	张萌	44	2023年第24期（总第600期）
31323	基于OBE理念的高校思政课实践教学体系的	邹秀娥，江娜	48	2023年第24期（总第600期）
31324	“思想道德与法治”融入辅导员谈心谈话研究	张瑞琴，张思乔	53	2023年第24期（总第600期）
31325	工匠精神视域下高职院校劳动教育探究	施季利	58	2023年第24期（总第600期）
31326	新文科背景下师范类高校汉语言文学专业课程	夏正娟	62	2023年第24期（总第600期）
31327	以“卓越班”为载体的高职商科卓越人才培养	倪春丽	68	2023年第24期（总第600期）
31328	教师书面纠正反馈中学生的学习投入及影响因	盛桂兰	72	2023年第24期（总第600期）
31329	网络时代高校外语教师混合式专业学习共同体	李利红，郁敏	78	2023年第24期（总第600期）
31330	雅思阅读促进大学生英语素养发展研究	高俊利	82	2023年第24期（总第600期）
31331	课程思政视域下分析化学教学模式的探索与实	余靖冉	86	2023年第24期（总第600期）
31332	生物科学开放性创新实验课程建设与改革	刘洋，等	90	2023年第24期（总第600期）
31333	MOOC与PBL结合模式下食品质量与安全	汪光云，等	95	2023年第24期（总第600期）
31334	生物技术专业学生平时成绩与考研成功率间的	王萱，等	99	2023年第24期（总第600期）
31335	基于OBE模式的生物药物分析课程教学改革	杨志刚	103	2023年第24期（总第600期）
31336	新工科背景下产教协同培养实践创新能力	陈元电，等	107	2023年第24期（总第600期）
31337	专业课程培养工科大学生终身学习能力的探索	张芳，等	111	2023年第24期（总第600期）
31338	大学物理教学对学生解决问题能力的培养研究	王雷，等	115	2023年第24期（总第600期）
31339	新工科背景下环境工程专业电工学课程教学改	王驰，等	118	2023年第24期（总第600期）
31340	计量地理学探究式实验教学设计——以新疆师	王雪梅，等	122	2023年第24期（总第600期）
31341	基于OBE理念和BOPPPS模型的“医学	李悦	126	2023年第24期（总第600期）
31342	中医药院校大学生医德教育研究述评	纪婷婷	130	2023年第24期（总第600期）
31343	春考背景下机电类专业“理实一体化”教学模	李铤，赵美花	135	2023年第24期（总第600期）
31344	“信息技术+课程思政”模式构建与实施路径	冯晓华，等	138	2023年第24期（总第600期）
31345	高校有机化学课程思政的探讨与实践	黄启章，等	143	2023年第24期（总第600期）
31346	“双碳”目标下电子信息类专业课程思政与劳	罗声平	149	2023年第24期（总第600期）
31347	面向对象程序设计课程思政元素融合的探索和	钱诚，等	152	2023年第24期（总第600期）
31348	多维度视角下学前儿童发展心理学课程思政的	赵思思	156	2023年第24期（总第600期）
31349	“双减”背景下中小学生生活样态检视	周黄海，周丽	159	2023年第24期（总第600期）
31350	综合实践活动与学校德育融合实施的问题表现	张春蕾	164	2023年第24期（总第600期）