序号	篇名	作者	页码	所属目录
1	近三十年（1993—2022年）来 我国	朱天顺，等	1	2024年第15期（总第615期）
2	基于价值共创DART模型的高校院所概念验	余伟，杨希娟	7	2024年第15期（总第615期）
3	高校教师师德教育工作现状及对策研究	丁文雅	11	2024年第15期（总第615期）
4	数字化转型下 高校校际微专业集群建设的价	李强	16	2024年第15期（总第615期）
5	地方本科院校“软订单式”校企协同育人路径	徐启凤，张辉	21	2024年第15期（总第615期）
6	人工智能在教育中的应用模式、风险及实践路	胡颖	26	2024年第15期（总第615期）
7	试论小学教育专业教师教学团队建设及优化策	陈蕾	30	2024年第15期（总第615期）
8	多模态视角下 小学全科教师职后发展持续性	苏能孝	34	2024年第15期（总第615期）
9	“双减”视域下家校社协同育人困囿与破解之	李翠	38	2024年第15期（总第615期）
10	“双减”政策背景下小学特色化课后服务研究	王瑞杰	43	2024年第15期（总第615期）
11	伟大建党精神 融入大学生日常思想政治教育	黄维	47	2024年第15期（总第615期）
12	基于BOPPPS创新“自然辩证法概论”教	刘西山，乔美丽	51	2024年第15期（总第615期）
13	课程思政视域下就业指导课育人功能及路径研	胡文霞	55	2024年第15期（总第615期）
14	新工科与“双碳”背景下 新能源转换技术的	董永军，等	59	2024年第15期（总第615期）
15	高等经济地理学课程思政设计与实践	谭俊涛，陈奕嘉	63	2024年第15期（总第615期）
16	1+X证书制度下应用型本科院校实践教学优	张亮敬，等	68	2024年第15期（总第615期）
17	“四真三化（FT）”课程建设模式背景下	宋玉丽	72	2024年第15期（总第615期）
18	基于生成式人工智能技术的网络安全教学实践	曹天杰，鲍宇	77	2024年第15期（总第615期）
19	多元化教学方式在生殖医学规培教育中的应用	吴欢，等	82	2024年第15期（总第615期）
20	药事管理学课程思政元素的应用探索	费永和，等	86	2024年第15期（总第615期）
21	新医科背景下医学生对人工智能课程需求的调	汪洁	90	2024年第15期（总第615期）
22	新文科背景下 人文社科大学生数字技能现状	吴小兰	95	2024年第15期（总第615期）
23	从“案例举例”到案例教学 ——案例教学法	江滢	101	2024年第15期（总第615期）
24	深度学习理念下 “商业模式创新”课程课堂	甘立双，周燕华	105	2024年第15期（总第615期）
25	关于加强吉林省高校保险专业职业教育的研究	王婧扬	110	2024年第15期（总第615期）
26	国际汉语教学案例库建设与案例教学的实践与	郑丽	114	2024年第15期（总第615期）
27	多模态模式教学在大学英语课程中的应用研究	靖雅君，孔永红	118	2024年第15期（总第615期）
28	数字化环境下英语教学模式优化设计与应用研	孙宇	122	2024年第15期（总第615期）
29	职业技术师范院校外语人才 “三进四融”培	才萌	126	2024年第15期（总第615期）
30	基于POA理论的高职英语智慧阅读课教学改	孟清	131	2024年第15期（总第615期）