序号	篇名	作者	页码	所属目录
24181	基于 PBL 教学模式的“质量管理”课程	冯磊东	87	2020年第2期中旬刊（总第485期）
24182	基于蓝墨云班课的“OBE+ 行动学习”教	张彩彩，等	90	2020年第2期中旬刊（总第485期）
24183	面向管理与实务人才培养的社会保险课程改革	王平	92	2020年第2期中旬刊（总第485期）
24184	积极心理学理念下小组工作课程与教学改革	李宽	94	2020年第2期中旬刊（总第485期）
24185	浅谈如何对幼师生进行《故宫》“新讲”	余兴花	97	2020年第2期中旬刊（总第485期）
24186	团队互动教学浸润高职新教师培训课堂——以	李媛	99	2020年第2期中旬刊（总第485期）
24187	高职大学生课程思政与工匠精神的融合培养策	冯莎莎	101	2020年第2期中旬刊（总第485期）
24188	红色文化与当代工匠精神培育的耦合机制研究	陈瑶	103	2020年第2期中旬刊（总第485期）
24189	技能大赛与专业实训课程融合的教学分析	王梦莎	105	2020年第2期中旬刊（总第485期）
24190	基于“区块链”理论的高职旅游管理专业人才	张丽娜，杨晓敏	107	2020年第2期中旬刊（总第485期）
24191	互联网时代下中职语文教学的思考	曾卫和	109	2020年第2期中旬刊（总第485期）
24192	混合式教学模式在中职心理教学中的应用与实	黄玮	111	2020年第2期中旬刊（总第485期）
24193	以德立人 以文化人——郑州市第五十一中学	白传忠，等	113	2020年第2期中旬刊（总第485期）
24194	浅论小学生人格型课堂问题行为	董国忠	115	2020年第2期中旬刊（总第485期）
24195	小学生课后时间管理策略研究	王鹏程，等	117	2020年第2期中旬刊（总第485期）
24196	小学语文统编教材阅读教学对话教学模式初探	李月平，等	119	2020年第2期中旬刊（总第485期）
24197	整本书深度阅读指导策略研究	游增良	121	2020年第2期中旬刊（总第485期）
24198	小学低年级识字教学探索——让识字教学在快	林志	123	2020年第2期中旬刊（总第485期）
24199	新课改下高中数学有效教学方略运用刍议	隆占平	125	2020年第2期中旬刊（总第485期）
24200	浅谈小组合作背景下小学数学生本课堂的构建	袁立帑	127	2020年第2期中旬刊（总第485期）
24201	小学数学中年级阶段有效教学策略探究	刘菊霜	129	2020年第2期中旬刊（总第485期）
24202	推进信息技术与小学数学教育教学深度融合	吕润	131	2020年第2期中旬刊（总第485期）
24203	小学数学教学中发挥学生积极性的探析	贺莉蓉	133	2020年第2期中旬刊（总第485期）
24204	核心素养导向下高中物理教学中问题情境创设	郭诗艺，张金良	135	2020年第2期中旬刊（总第485期）
24205	基于核心素养下高中物理课堂教学策略探析	王怀庆	137	2020年第2期中旬刊（总第485期）
24206	探寻初中物理学习中正确的解题思路	尤长江	139	2020年第2期中旬刊（总第485期）
24207	初中道德与法治课活动教学的策略探讨	姜萍	141	2020年第2期中旬刊（总第485期）
24208	运用多种提问方法 培养学生学习能力——浅	刘志洲	143	2020年第2期中旬刊（总第485期）
24209	生活化的初中美术教学	董晓林	145	2020年第2期中旬刊（总第485期）
24210	初中学校仪式课程建设实践心得	袁丽娜	147	2020年第2期中旬刊（总第485期）