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汉语国际教育专业第三课堂教学的多元化创新与实践

2015-04-24 点击：691 次

作者：	包小玲李跃敏
作者单位：	广西科技大学艺术与文化传播学院
摘要：	第三课堂，是汉语国际教育专业的教学特色之一，是拓宽学生国际化视野，增强对外汉语教学能力，提升跨文化交流能力的主要途径。目前比较成熟的模式主要是“3+1”模式和留学生课堂教学模式。但是在很多地方院校，由于受学生家庭经济条件、学校区位条件、教学管理体制、社会就业导向等多方面因素的制约，第三课堂培养模式在实际操作过程中，往往会遇到诸多困难。学校可以依据自身条件，对第三课堂教学模式进行多元化创新，为学生在非汉语环境中进行对外汉语教学创造条件，以提高专业教学质量和人才培养水平。具体做法可总结为“多元选择，分类教学，灵活服务，统一管理”。
关键词：	地方院校汉语国际教育实践教学创新
中图分类号：
基金项目：

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