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基于研究性教学的大学物理教学研究之路

2015-04-24 点击：816 次

作者：	张琴，等
作者单位：	湖北汽车工业学院理学院
摘要：	本文结合教学实践，从开展大学物理研究性教学的初衷与目标、探索与实践、成果三个方面介绍了大学物理教学研究历程，为青年教师提高自身业务水平与能力，积极开展教学改革与研究提供了一定参考。
关键词：	研究性教学大学物理教学研究
中图分类号：
基金项目：	本文受湖北省教育科学“十一五”规划2010年度立项课题2010B024以及湖北省教育科学“十二五”规划2012年度立项课题2012B155资助。

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