科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2024年第21期（总第621期）
	2024年第20期（总第620期）
	2024年第19期（总第619期）
	2024年第18期（总第618期）
	2024年第17期（总第617期）
	2024年第16期（总第616期）
	2024年第15期（总第615期）
	2024年第14期（总第614期）
	2024年第13期（总第613期）
	2024年第12期（总第612期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

从潜能和价值谈特殊儿童的教育与康复——马斯洛人本主义视角

2015-04-27 点击：490 次

作者：	何胜晓
作者单位：	南京特殊教育职业技术学院
摘要：	特殊儿童的教育和康复具有特殊性，有效地发展特殊儿童健康的心理模式，推动其超越环境，提升其心智，开发其无穷的潜力等，才可能实现特殊儿童全部的潜能和人性的全部价值。
关键词：	潜能价值儿童教育康复
中图分类号：
基金项目：

下一篇：高职院校应如何坚持以教学工作为中心...

上一篇：浅谈当代医学院校实验技术队伍的建设...