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情景教学法培养学生问题意识探索

2015-04-27 点击：470 次

作者：	马彩虹
作者单位：	渭南职业技术学院
摘要：	问题意识是思维活动的动力，是进行创造活动的基础。本文从学生“问题意识”能力欠缺原因的分析出发，探讨运用情景教学法培养学生的问题意识，养成学生由浅入深、由表及里思考问题的学习习惯，形成自主研究的科研品质，培养学生独立研究问题的科学精神和科学素养。
关键词：	问题意识情景教学法问题意识养成
中图分类号：
基金项目：

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