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提升中小学校长课程政策执行力的对策研究

2015-04-27 点击：432 次

作者：	郭迎亚郭勇
作者单位：	信阳师范学院教育科学学院
摘要：	中小学校长课程政策执行力薄弱是当前课程政策落实过程中迫切需要解决的问题。中小学校长作为课程政策执行力的主体之一，在课程政策实施过程中起着非常重要的作用。为提高中小学课程政策的执行力，中小学校长可从以下方面做出努力：优化人员、资源和环境管理，促进课程政策体制创新，创建课程政策执行力文化等。
关键词：	中小学校长课程政策执行力
中图分类号：
基金项目：	本文是河南省教育厅人文社会科学重点研究课题“中小学校长教育政策执行力”[2012-ZD-086]的阶段性成果。

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