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高中数学课堂教学提问的有效性研究

2015-04-27 点击：438 次

作者：	叶伟华
作者单位：	江苏省震泽中学数学组
摘要：	课堂提问是一门艺术，是课堂有效教学的重要工具，在高中数学教学中有效的课堂提问能够激发学生学习兴趣。本文在剖析了当前高中数学课堂提问存在的普遍问题的基础上，指出了高中数学课堂提问应遵循的原则并提出了提升高中数学课堂提问有效性的策略。
关键词：	高中数学教师提问数学提问有效性
中图分类号：
基金项目：

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