欢迎来到科教文汇网站
设为首页
|
加入收藏
|
联系我们
网站首页
期刊简介
科教题词
编委会
栏目导航
在线期刊
期刊征订
投稿指南
下载中心
联系我们
当期封面
2024年第21期(...
2024年第20期(...
2024年第19期(...
2024年第18期(...
2024年第17期(...
过刊浏览
2024年第21期(总第621期)
2024年第20期(总第620期)
2024年第19期(总第619期)
2024年第18期(总第618期)
2024年第17期(总第617期)
2024年第16期(总第616期)
2024年第15期(总第615期)
2024年第14期(总第614期)
2024年第13期(总第613期)
2024年第12期(总第612期)
友情链接
安徽大学
详细信息
当前位置:
首页
>>详细信息
对校企合作编写教材的认识
2015-04-27 点击:391 次
作者:
刘案榕
作者单位:
广州工商学院
摘要:
在职业教育的发展中,教材有着重要的地位,好的教材对学生的学习能力和教师的教学能力的提高都能起很大作用,适合职业教育特点的教材必须是理论与实践相结合,并能适应行业不断发展要求的。做好教材的编写工作需要各方的配合与支持,特别是校企合作编写教材。较好地解决教材理论与实践并重的问题,是目前教材编写中应当提倡的一种模式。在进行校企合作编写教材时要做好行业调研与专业建设研讨,调动各方力量。
关键词:
校企合作 教材 编写
中图分类号:
基金项目:
下一篇:
“精神卫生法”时代高校心理健康教育...
上一篇:
个性与群体性社会学认知视角下高校学...