欢迎来到科教文汇网站
设为首页
|
加入收藏
|
联系我们
网站首页
期刊简介
科教题词
编委会
栏目导航
在线期刊
期刊征订
投稿指南
下载中心
联系我们
当期封面
2024年第21期(...
2024年第20期(...
2024年第19期(...
2024年第18期(...
2024年第17期(...
过刊浏览
2024年第21期(总第621期)
2024年第20期(总第620期)
2024年第19期(总第619期)
2024年第18期(总第618期)
2024年第17期(总第617期)
2024年第16期(总第616期)
2024年第15期(总第615期)
2024年第14期(总第614期)
2024年第13期(总第613期)
2024年第12期(总第612期)
友情链接
安徽大学
详细信息
当前位置:
首页
>>详细信息
初中生心理健康的调查和策略研究
2015-04-28 点击:433 次
作者:
孔彦 蒋俏宇
作者单位:
山东省济宁高新区济东中学
摘要:
虽然国家一再强调基础教育的一项重要任务是让学生身心健康成长,但是学生厌学、逃学,甚至轻生的现象越来越多。学生究竟存在哪些心理问题?学生心理问题出现的原因是什么?作为基础教育主要场所的学校,该从何着手解决这一问题?所以课题组以心理健康调查为起点,通过探究学生存在的心理问题,探索出适合我校心理健康教育的模式,旨在让每一位学生都能身心健康地快乐成长!
关键词:
中学生心理健康 心理问题 教学模式 教学内容
中图分类号:
基金项目:
下一篇:
为荣誉而战——《战争与和平》中的决...
上一篇:
中职学生就业心理分析与应对策略