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浅谈如何有效开展高职公共英语视听说课堂口语活动

2015-04-28 点击：425 次

作者：	郑筱筠
作者单位：	上海工商外国语职业学院
摘要：	高职公共英语视听说课程旨在提高学生的英语交际水平，根据高职学生的特点，在满足高职学生需求的前提下，如何利用有限课堂时间展开一些实用、有效、操作性强的课堂口语活动是视听说教学的研究重点。本文参考建构主义学习理论，探讨了高职公共英语视听说课堂口语活动设计应遵循的原则和相关步骤。
关键词：	视听说课堂口语活动建构主义可操作性
中图分类号：
基金项目：

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