科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2025年第12期（总第636期）
	2025年第11期（总第635期）
	2025年第10期（总第634期）
	2025年第9期（总第633期）
	2025年第8期（总第632期）
	2025年第7期（总第631期）
	2025年第6期（总第630期）
	2025年第5期（总第629期）
	2025年第4期（总第628期）
	2025年第3期（总第627期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

浅谈如何有效开展高职公共英语视听说课堂口语活动

2015-04-28 点击：451 次

作者：	郑筱筠
作者单位：	上海工商外国语职业学院
摘要：	高职公共英语视听说课程旨在提高学生的英语交际水平，根据高职学生的特点，在满足高职学生需求的前提下，如何利用有限课堂时间展开一些实用、有效、操作性强的课堂口语活动是视听说教学的研究重点。本文参考建构主义学习理论，探讨了高职公共英语视听说课堂口语活动设计应遵循的原则和相关步骤。
关键词：	视听说课堂口语活动建构主义可操作性
中图分类号：
基金项目：

下一篇：非英语专业对英语人体词的认知程度研...

上一篇：透析雅思口语测试临场应对策略