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熔焊方法及设备课程实验教学的思考与实践

2015-05-25 点击：673 次

作者：	赵建华，等
作者单位：	河海大学常州校区机电工程学院实验中心，等
摘要：	“熔焊方法及设备”课程具有理论性和实践性都很强的特点，而受应试教育的影响，传统的教学存在重理论轻实践的倾向，导致学生实践创新能力弱。为了使学生能通过实验教学提升实践创新能力，作者开展了强化实验过程的探索，提出了从实验教学内容、实验管理方式、实验考核手段等方面进行教学改革的措施。学生通过严格的实验训练，不仅能掌握熔焊的专业知识，而且能通过实验室开放使个人的创新想法获得试验条件，使学生参与实验教学的主动性和积极性得到提高。为解决实验中遇到的实际问题，学生主动钻研书本知识，使理论水平与实践能力协同提升。
关键词：	实验教学熔焊方法及设备开放性实验主动学习
中图分类号：
基金项目：	本文系河海大学常州校区2013年度教育教学改革研究立项课题：金属材料工程实验教学的思考与实践；2014年度江苏省研究生教育教学改革研究与实践课题（2014JGLX14-29号）：提升通信与信息系统研究生实践创新能力的长效团队培养模式研究。

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