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学讲模式下“物质的跨膜运输”（第一课时）的教学设计

2015-05-26 点击：873 次

作者：	史玮
作者单位：	江苏师范大学生命科学学院
摘要：	本文以“学讲模式”为基本理念，按照“设置导学案，进入‘先学’→小组合作，进入‘后讲’→当堂展示→课后拓展”的教学程序，采用多种教学方法，使学生通过探究合作的互动方式，实现从感性认识到理性认识的飞跃，以达到预期的教学目标。
关键词：	物质的跨膜运输学讲模式教学设计
中图分类号：
基金项目：

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