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基于工作过程的“ASP.NET”课程教学探讨

2015-05-27 点击：520 次

作者：	张栋冰
作者单位：	淮北师范大学计算机科学与技术学院
摘要：	基于工作过程的项目教学法更能激发学生的学习兴趣，加深学生对“ASP.NET”课程的理解。本文分析了工作任务与职业能力，并在教学内容、教学手段、教学项目设计、教学实施四个方面做了详细的介绍。
关键词：	教学项目设计 ASP.NET 职业能力
中图分类号：
基金项目：	本文系2013年淮北师范大学教研项目（项目编号jy13241）、2014年度安徽省高等学校自然科学研究项目“基于视觉主题模型的视觉场景认知理解方法研究”（项目编号KJ2014B23）的阶段性研究成果。

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