科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2024年第21期（总第621期）
	2024年第20期（总第620期）
	2024年第19期（总第619期）
	2024年第18期（总第618期）
	2024年第17期（总第617期）
	2024年第16期（总第616期）
	2024年第15期（总第615期）
	2024年第14期（总第614期）
	2024年第13期（总第613期）
	2024年第12期（总第612期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

幼专院校数字化校园应用的困境与对策研究——以广西幼儿师范高等专科学校为例

2015-05-27 点击：477 次

作者：	佘雅斌
作者单位：	广西幼儿师范高等专科学校
摘要：	信息技术对教育的影响不断深化，而高校的教育信息化却遇到了诸多的问题，特别是数字化校园应用中存在的困境，将直接影响教育信息化的发展。本文以广西幼专为例，从当前幼专院校信息化进程中遇到的数字化校园应用的实际问题出发，有针对性地进行了探索，提出了一些解决应用困境的对策。
关键词：	数字化校园困境对策
中图分类号：
基金项目：	2014年度广西高校科学技术研究项目高职院校数字化校园建设与应用路径研究（项目编号：YB2014480）、2013年校地校企共建科技创新平台“广西幼儿教育实践研究平台”子项目：网络教学与教师专业发展协同推进研究（项目编号：2013QJK00205）。

下一篇：关于独立学院若干问题的思考

上一篇：高校学生公寓文化建设与学生骨干培养...