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沉浸生活，幼儿园“原生态”数学初探

2015-06-26 点击：742 次

作者：	薛丽花
作者单位：	昆山开发区东部新城幼儿园
摘要：	“原生态”是“顺应天性、自主开放、思维灵动”的本色体现，其最主要的一点就是自然、单纯、原汁原味、发自肺腑的状态。沉浸生活，追寻幼儿数学活动的“原生态”，是唤起孩子对数学学习的持久动机和兴趣，围绕“自主学习、自觉成长”的中心，坚持儿童立场、立足于儿童的生活经验、遵循儿童身心发展规律，实施“性由天成，促其发展”的教学策略，使孩子们在喜欢数学、愿意学习中张扬个性，释放生命活力。
关键词：	幼儿数学思维灵动自主开放
中图分类号：
基金项目：

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