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探讨支架式教学理念在德语初阶听力教学中的应用

2015-07-03 点击：411 次

作者：	周雅敏
作者单位：	上海第二工业大学文理部外国语学院
摘要：	如何有效提高听力一直以来都是德语学习者，尤其是初学者普遍关注的问题。本文从支架式教学理念出发，探索如何提高德语听力课堂教学有效性以及如何培养学生在德语听力方面自主学习的能力。以澳大利亚社会学教授吉本斯提出的支架构建原则为基础，从需求分析、学习水平分析、课堂组织和课堂互动四个方面论述了德语初阶听力课堂教学中学习支架的搭建。在这种支架式教学模式下，教师提供的学习支持和课堂上深入的互动可以促进学生掌握听力策略和技巧，同时也为学生提供了一种独立训练听力技能的策略模式。
关键词：	支架式教学德语听力教学自主学习
中图分类号：
基金项目：	本文系2014年上海第二工业大学校基金项目“支架式教学模式在德语听力教学中的应用研究”（校基金项目编号为EGD14XQD28）研究成果。

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