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生成性英语课堂教学翻译策略有效应用研究

2015-07-08 点击：518 次

作者：	黄玉梅
作者单位：	甘肃政法学院人文学院
摘要：	生成性教学是提高课堂教学效果的保证，在英语课堂教学中，要使学生积极参与课堂教学，更好地理解所学英语材料及其所包含的异国文化，教师就要应用一些翻译策略。本文分析英语课堂教学的现状及问题，指出教师应该掌握一些翻译教学方法，将翻译教学策略应用到教学中去，以此来提高课堂教学效果。
关键词：	课堂教学翻译策略翻译教学方法
中图分类号：
基金项目：	本文为2014年甘肃政法学院教改项目“大学英语课堂生成性教学模式研究”研究成果；教师科研基金“十二五”教育规划重点课题“新课改下课堂教学方法与手段的有效性研究”（课题编号：CTF120862）子课题“外语翻译教学的实质及教学方法”（课题批准号：KYC127）的研究成果

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