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激发教育在高校软件工程专业实践教学中的探讨

2015-07-28 点击：812 次

作者：	曹仰杰鲁慧民
作者单位：	郑州大学软件学院；长春工业大学计算机科学与工程学院
摘要：	激发教育能有效提高学生的学习热情，激发其潜能，将被动学习变为主动学习，对提高人才培养质量具有非常重要的意义。本文以激发教育为宗旨，针对高校软件工程专业实践教学的本质特点，结合软件行业社会需求，提出要增强“教育为业界服务”的意识，树立工程性、模块化的教学理念，采取工程性与艺术性相结合的教学方法，实施面向行业问题、校企结合的工程实践项目设计，建立综合性的考核机制以及完善的人才素质评价体系。
关键词：	激发教育软件工程实践教学
中图分类号：
基金项目：	长春工业大学“提升本科教育教学质量”教学改革项目一般课题：基于DACUM分析法的“软件过程（PSP + TSP）课程群”教学内容改革研究；吉林省教育科学“十二五”规划2013年度一般规划课题（编号：GH13142）。

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