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地方高校青年教师教学认识上的误区及分析

2015-08-10 点击：758 次

作者：	范华凤戴铁军
作者单位：	保山学院教育学院
摘要：	由于职前缺乏系统的教育理论学习,地方高校的青年教师在教学认识上存在许多误区。这些错误的认识，直接制约着青年教师的教学行为，影响课堂教学效果。青年教师需要加强教育理论学习、增强教学反思意识、提高教学技能、才能提高课堂教学质量。
关键词：	大学青年教师教学认识误区分析
中图分类号：
基金项目：

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