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彰显环境“隐性课程”效应,让孩子成为环境的主人——葛洲坝东山幼儿园环境创设分享
2015-08-10 点击:649 次
作者:
刘 彦
作者单位:
葛洲坝东山幼儿园
摘要:
环境作为一种“隐性课程”和一项重要的教育资源,在幼儿每天的生活、活动中无处不在,是影响幼儿身心发展、社会化发展以及个性发展的重要因素。
关键词:
幼儿园 环境创设 隐性课程
中图分类号:
基金项目:
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