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中医教学医院专科培训对神经科研究生专业知识结构的影响

2015-08-26 点击：617 次

作者：	蔡业峰，等
作者单位：	广州中医药大学第二临床医学院
摘要：	目的：了解中医教学医院神经科研究生入学时知识结构情况，探讨专科培训对其知识结构的影响。方法：针对在读及毕业研究生发放调查问卷进行回访，对其专业知识、临床技能、科研水平等方面进行分析。结果：通过专科培训，研究生在神经解剖、神经内科常见病、脑梗死诊疗常规、神经系统查体等方面得分明显高于在读研究生(P<0.05)，而科研水平未得到明显提高(P>0.05)。结论：新入学研究生专业知识结构薄弱，通过强化专科基础知识培训、开拓多模式临床带教模式，可促进研究生专科知识的掌握，提高临床水平。
关键词：	专科培训神经科研究生专业知识结构
中图分类号：
基金项目：

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