科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2024年第21期（总第621期）
	2024年第20期（总第620期）
	2024年第19期（总第619期）
	2024年第18期（总第618期）
	2024年第17期（总第617期）
	2024年第16期（总第616期）
	2024年第15期（总第615期）
	2024年第14期（总第614期）
	2024年第13期（总第613期）
	2024年第12期（总第612期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

中澳采矿工程专业教学的差异性研究

2015-08-27 点击：745 次

作者：	张磊，等
作者单位：	中国矿业大学矿业工程学院
摘要：	随着国内外煤炭行业的快速发展，国际化一流采矿工程专业人才需求剧增，这些人才具有专业技术精炼、英语能力强、知经济、会管理等特点，而传统的采矿工程专业培养模式已渐渐不能满足市场的需求。这篇论文重点对中国和澳大利亚采矿工程专业教学进行了对比研究，发现了教学方法、管理模式、教师资源、师生地位、学生团队意识、课程内容更新速度、培养内容、教师评估机制和考查形式等方面的差异性，明确了各自的优势，为优化采矿工程专业教学奠定了基础。
关键词：	采矿工程专业教学差异性优势
中图分类号：
基金项目：	感谢中国矿业大学课程建设与教学改革项目（2014QN02）、中国矿业大学研究生教改项目、江苏高校优势学科建设工程资助项目和江苏省自然科学基金项目（BK20140208）对本研究的资助；同时感谢中国留学基金委对本文第一作者2010年至2013年公派至澳大利亚攻读博士学位的CSC奖学金资助。

下一篇： “建筑设计专题调查”实践教学研究

上一篇：新能源材料专业英语教学方法探讨与实...