欢迎来到科教文汇网站
设为首页
|
加入收藏
|
联系我们
网站首页
期刊简介
科教题词
编委会
栏目导航
在线期刊
期刊征订
投稿指南
下载中心
联系我们
当期封面
2024年第21期(...
2024年第20期(...
2024年第19期(...
2024年第18期(...
2024年第17期(...
过刊浏览
2024年第21期(总第621期)
2024年第20期(总第620期)
2024年第19期(总第619期)
2024年第18期(总第618期)
2024年第17期(总第617期)
2024年第16期(总第616期)
2024年第15期(总第615期)
2024年第14期(总第614期)
2024年第13期(总第613期)
2024年第12期(总第612期)
友情链接
安徽大学
详细信息
当前位置:
首页
>>详细信息
英语课堂讨论有效性探究
2015-08-28 点击:554 次
作者:
雷 莉
作者单位:
西安科技大学附属中学
摘要:
课堂讨论是指在教师的指导下,学生经过独立思考和教师、学生相互进行知识讨论与交流,以此达到掌握知识,活跃思想,加深理解,提高能力的一种学习方法。课堂讨论是新的课程标准所提倡的一种学习方式,是老师们乐于采用的教学方法之一。然而,在平时的课堂教学中发现,课堂讨论多数流于形式,经常会出现讨论混乱的局面,无法达到既定的讨论效果。因此,课堂讨论的有效性亟待加强。
关键词:
英语课堂 课堂讨论 有效性
中图分类号:
基金项目:
下一篇:
高中英语词汇教学的现状分析与改进策...
上一篇:
用心管理班级 用爱感化学生