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学前教育本科专业人才培养目标的定位与质量规格研究

2015-09-14 点击：715 次

作者：	刘经兰，等
作者单位：	赣南师范学院教育科学学院
摘要：	通过对国内外学前教育本科专业人才培养目标进行比较研究，探讨学前教育本科专业人才培养目标的定位和质量规格中存在的问题，对我国学前教育本科专业人才的培养目标的定位与质量规格进行再思考，并提出建议。
关键词：	学前教育培养目标质量规格
中图分类号：
基金项目：	江西省高等学校教学改革研究课题“学前教育本科专业人才培养模式的比较研究与改革实践”研究成果之一。

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