欢迎来到科教文汇网站
设为首页
|
加入收藏
|
联系我们
网站首页
期刊简介
科教题词
编委会
栏目导航
在线期刊
期刊征订
投稿指南
下载中心
联系我们
当期封面
2024年第21期(...
2024年第20期(...
2024年第19期(...
2024年第18期(...
2024年第17期(...
过刊浏览
2024年第21期(总第621期)
2024年第20期(总第620期)
2024年第19期(总第619期)
2024年第18期(总第618期)
2024年第17期(总第617期)
2024年第16期(总第616期)
2024年第15期(总第615期)
2024年第14期(总第614期)
2024年第13期(总第613期)
2024年第12期(总第612期)
友情链接
安徽大学
详细信息
当前位置:
首页
>>详细信息
有效的课前三分钟——英语教学反思案例
2015-09-14 点击:530 次
作者:
蒋婵
作者单位:
广西柳州市第十九中学
摘要:
课前读书三分钟,做好课前准备,是实施英语有效 课堂的一项重要措施。针对学生普遍不够重视课前准备的 现状,我们可以采取给予学生学习的自主性、注意采取多样 化的方式使课前读书三分钟活动变得丰富多彩、将三分钟 活动与学生的德育考评挂钩等等多种措施,真正发挥课前 读书三分钟活动的实效。
关键词:
有效课堂 课前准备 英语教学
中图分类号:
基金项目:
下一篇:
“三三六模式”在农村初中英语教学中...
上一篇:
刍议高中“游戏化”德育教育的可行性...