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“植物生态学”“对话式”教学模式初探

2015-11-13 点击：834 次

作者：	姜雯张洪生
作者单位：	青岛农业大学农学与植物保护学院
摘要：	“对话式”教学是以学生为中心、鼓励学生主动参与到课堂知识建构活动中的一种教学方法，是21 世纪教育改革的新趋势。本文分析了当前高校“植物生态学”教学过程中存在的不足，并建议在“植物生态学”课内外教学过程中引入“对话式”教学模式，推进传统教学模式改革，提升教学效果。
关键词：	植物生态学；对话式教学；教学改革
中图分类号：	G642
基金项目：	山东省应用型人才培养特色名校建设工程青岛农业大学校级精品课建设“植物生态学”。

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