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大学英语课堂的焦虑现象及应对策略

2015-11-13 点击：468 次

作者：	袁玲玲
作者单位：	上海市委党校
摘要：	本文从大学英语课堂的焦虑现象出发，分析焦虑现象产生的原因，提出英语课堂应对焦虑现象的策略，以消除影响学生语言学习的消极情绪，达到最佳的学习效果。
关键词：	英语课堂；焦虑；策略
中图分类号：	H319
基金项目：

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