科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2024年第21期（总第621期）
	2024年第20期（总第620期）
	2024年第19期（总第619期）
	2024年第18期（总第618期）
	2024年第17期（总第617期）
	2024年第16期（总第616期）
	2024年第15期（总第615期）
	2024年第14期（总第614期）
	2024年第13期（总第613期）
	2024年第12期（总第612期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

基于原型范畴理论的英语词汇习得研究

2015-11-13 点击：508 次

作者：	王丽
作者单位：	辽宁工业大学外国语学院
摘要：	随着认知语言学的发展，二语习得的认知规律广受关注。原型范畴理论从认知角度探究语言内部各要素之间以及语言与客观世界之间的联系，为英语词汇习得提供了新的思路———加强基本层次范畴词汇的学习；多义词的习得以原型意义为中心；注重隐喻、转喻思维意识的培养。
关键词：	认知语言学；原型范畴理论；词汇习得
中图分类号：	H319.34
基金项目：	辽宁工业大学教师科研启动基金: 原型范畴理论视角下的英语词汇认知研究（x201331）

下一篇： ESP视角下基于语料库的药学英语词汇...

上一篇：基于CMC平台有效提高大学生英语交际...