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践行陶行知理论，让学生个个是“编辑”

2015-12-04 点击：631 次

作者：	童淑云
作者单位：	歙县长青中学
摘要：	农村学校学生知识单薄、视野狭窄、文思枯竭，语文学习“少慢差费”，“办手抄报”这一语文活动，是学生获得知识信息、提高语文素养的有效途径，它开阔了学生的视野，唤醒了学生的主体意识，开发了学生的思维能力，明确了在生活中学习语文的方向。本文旨在阐述办报的意义和目标，明确办报的措施和方法。
关键词：	课内外接轨；手抄报；编辑
中图分类号：	G630
基金项目：

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