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高职学生职业态度培育研究——以社会主义核心价值观为切入点

2015-12-14 点击：478 次

作者：	宋凌云
作者单位：	厦门城市职业学院
摘要：	将社会主义核心价值观融入高职学生职业态度培育全过程有助于引导学生树立良好职业价值观，提升学生职业素养。本文通过调查分析，全面了解当前高职学生职业态度培育现状，探析社会主义核心价值观融入高职学生职业态度教育的有效途径和方式，即通过文化涵养精神、职业情感陶冶和实践锻炼三种途径实现核心价值观的融入，为高职院校培育优秀的“职业人”提供借鉴参考。
关键词：	高职学生；社会主义核心价值观；职业态度培育
中图分类号：	G711
基金项目：	2013年福建省中青年教师教育科研项目“厦门市高等院校学生职业态度教育的难点问题及发展路径研究”（JB13805S）；厦门城市职业学院 2014 年度院级青年课题“社会主义核心价值观在高职学生隐性职业培育中的作用研究———以厦门城市职业学院为例” （KYQS2014-6）。

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