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基于男性幼儿教师的培养及其对幼儿心理发展的影响研究

2015-12-18 点击：521 次

作者：	谢怡
作者单位：	南昌师范高等专科学校
摘要：	加强对男性教师的培养，可以促进幼儿性格的全面发展，继而可以为社会提供更多的人才。本文主要就培养男性幼儿教师的重要性、培养男性幼儿教师的对策和男性教师对幼儿心理发展的影响进行探讨，以期我国可以加强对男性幼儿教师的重视程度，进而可以更好地加强对男性幼儿教师的培养。
关键词：	男幼儿教师；心理因素；培养措施
中图分类号：	G451.2
基金项目：	本文系南昌师范高等专科学校2014 年校重点课题“基于男女性别差异视角下的学前教育成效研究”（课题编号：NSZD-14-03）研究成果之一。

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