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“学习故事”———教师的正能量加油站

2015-12-18 点击：516 次

作者：	冯姗
作者单位：	福建省儿童保育院
摘要：	随着中国幼教界和新西兰幼教界交流的增多，《新西兰国家早期教育课程大纲：编制的草席》以及与之相配套的评价体系“学习故事”也被我国越来越多的幼教工作者所熟悉，并尝试在日常的教育教学工作中进行推广。笔者尝试将“学习故事”与观察记录进行比较，试图找出“学习故事” 的特点，同时结合其所推崇的教育理念，分析“学习故事”对于激励幼儿教师教育教学工作实践所产生的积极效应。
关键词：	学习故事；幼儿教师；哇时刻
中图分类号：	G451.2
基金项目：

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