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高校应用文写作的探索型教学模式研究

2016-02-16 点击：545 次

作者：	王红
作者单位：	洛阳理工学院人文与社会科学学院
摘要：	新时期高校应用文写作教学面临着一个瓶颈，其问题主要反映为：开设的应用文写作课程中存在理论和实践相脱节、施教者缺乏社会实践经验、教学对象对应用文写作存有偏见。针对这些问题，高等院校必须转变观念，重视应用文写作教学，改革教材编写方法, 切实提高教师专业素养，注重激发学生的学习兴趣，以学生综合素养的考查为主，并充分利用实践教学基地对学生展开训练。
关键词：	应用文写作；教学改革；应用探究
中图分类号：	G642
基金项目：	河南省社科联、河南省经团联项目“研究河洛文化的当代意义助推华夏历史文明传承创新区建设”，编号：SKL-2015-929；洛阳理工学院青年基金项目“媒体制导下的当代文学传播研究”，编号：2014QR03。

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