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“懒”老师，“勤”学生——构建“快乐、和谐、高效”的高三数学课堂的研究

2016-02-18 点击：537 次

作者：	张利芬
作者单位：	杭州市萧山区第二中等职业学校
摘要：	教师在课堂上讲解和包办代替得太多，就会减少学生过多的自主性，造成事倍功半，从而引起学生学习能力的萎缩。因而传统的“读死书”“死读书”做法显然已不适合时代的要求，教师要学会从“埋头苦干”走向“高效巧教”，要敢于放手，学当“懒老师”，明确“学生是学习的主体”,培养勤快的学生。
关键词：	“懒”老师；“勤”学生；和谐
中图分类号：	G630
基金项目：

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