欢迎来到科教文汇网站
设为首页
|
加入收藏
|
联系我们
网站首页
期刊简介
科教题词
编委会
栏目导航
在线期刊
期刊征订
投稿指南
下载中心
联系我们
当期封面
2024年第21期(...
2024年第20期(...
2024年第19期(...
2024年第18期(...
2024年第17期(...
过刊浏览
2024年第21期(总第621期)
2024年第20期(总第620期)
2024年第19期(总第619期)
2024年第18期(总第618期)
2024年第17期(总第617期)
2024年第16期(总第616期)
2024年第15期(总第615期)
2024年第14期(总第614期)
2024年第13期(总第613期)
2024年第12期(总第612期)
友情链接
安徽大学
详细信息
当前位置:
首页
>>详细信息
国学经典与现代教育——从永恒主义教育哲学看国学热潮
2016-03-22 点击:638 次
作者:
卢静平
作者单位:
湖南师范大学教育科学学院
摘要:
永恒主义教育哲学有许多合理之处,也有一些不 足。它对当前我国的人文主义精神建设尤其是国学教育提 供了一定的借鉴意义,但提倡重视国学并非主张“经典唯 上”,不能忽略现代社会的特征和人的身心特点,只有将人 文素养与科学素质有机结合,才能促进人的全面发展,培养 现代人的品质。
关键词:
永恒主义;国学;名著
中图分类号:
G40-02
基金项目:
下一篇:
论高校青年干部思想政治教育与学生思...
上一篇:
基于有效问责的研究生导师评价体系构...