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听障大学生心理健康教育课程改革路径探讨——以浙江特殊教育职业学院为例
2016-03-22 点击:377 次
作者:
唐慧
作者单位:
浙江特殊教育职业学院
摘要:
听障大学生心理健康教育课程是提升听障大学生 心理健康的重要途径,为建立适合听障大学生实际情况的 课程机制,确保本课程的各项具体工作落到实处,课程目标 顺利实施,文章以浙江特殊教育职业学院听障大学生心理 健康教育课程为例,对听障课程的现状和听障大学生心理 特点以及频发的人际关系矛盾等问题进行分析,探索听障 大学生心理健康教育课程改革路径。
关键词:
听障大学生;心理健康;课程改革
中图分类号:
G444
基金项目:
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