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高职院校中职生源与高中生源学生英语学习效能比较研究

2016-03-28 点击：479 次

作者：	赖洁
作者单位：	江苏建筑职业技术学院；江苏师范大学
摘要：	近年来，随着我国现代职业教育的迅速发展，中职学生拥有进入高职院校进行学习和锻炼的机会。但是中职生源学生在英语学习课程中的积极性不高，与高中生源的学习效能存在一定的差距。本文对高职院校里的不同生源学生进行了详细的调查，并对采集的数据进行分析，将不同生源学生的英语学习效能进行比较，针对问题提出对策和建议，希望对提高两种不同生源学生的英语学习效能有所帮助。
关键词：	英语学习效能；高职院校；不同生源
中图分类号：	G712
基金项目：	江苏建筑职业技术学院2015-2016 学年校级教育科学研究课题“高职生生源差异下的学习效能比较研究———以实用英语课程为例”。

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