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高职护理“内科护理学”教学中渗透护理伦理道德教育的实践

2016-03-28 点击：578 次

作者：	石芳
作者单位：	玉林市卫生学校
摘要：	随着现代医学的发展，护理对象已超越了患者本身，已转变为对整体的人的护理，更强调“以人为本”的当代护理理念。21世纪的护士必须懂得整体的人的全面需求，必须具备良好的道德伦理素养。护理院校必须改变以往的陈旧的教学目标，来适应护理医学领域的新变化，如此才能培养出综合伦理素养水平较高的护理人才，其中护理专业德育教育的一个重要内容就是护理伦理教育。护理专业的基础学科“内科护理学”必须充分体现“以人的健康为中心”的现代护理新理念，护生必须运用现代护理理论和技术促进对疾病的认识、治疗和预防，贯彻对整体的人的护理方针，从而减轻患者痛苦，促进患者早日康复。本文从护理伦理理念、护理伦理情感、护理评估及护理职业操守等几个方面论述了在内科护理学教学中如何渗透护理伦理教育。
关键词：	高职；内科护理学；伦理教育
中图分类号：	G712
基金项目：	广西教育科学“十二五”规划课题“基于生态医学模式的中职护理伦理教育体系的构建与实践研究”（2015C339）成果之一。

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