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高校新入职教师的职业生涯规划现状及对策研究

2016-04-15 点击：703 次

作者：	李鹂
作者单位：	南京工程学院
摘要：	本文在相关调查的基础上对高校新入职教师的职业生涯规划现状及对策展开研究。研究结果表明：高校新入职教师的职业生涯规划现状并不乐观，仍然存在很多问题。基于存在的问题，提出若干有效的发展对策。希望本文的研究可以帮助高校更好地对新入职教师进行职业生涯规划指导。
关键词：	高校；新入职教师；职业生涯规划
中图分类号：	G451.2
基金项目：	2015 年江苏省高等教育教改研究立项课题，项目名称：基于“供需对接、多维互动”的应用型本科高校在线课程建设与实践，项目编号：2015JSJG171。

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