科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2025年第9期（总第633期）
	2025年第8期（总第632期）
	2025年第7期（总第631期）
	2025年第6期（总第630期）
	2025年第5期（总第629期）
	2025年第4期（总第628期）
	2025年第3期（总第627期）
	2025年第2期（总第626期）
	2025年第1期（总第625期）
	2024年第24期（总第624期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

翻转课堂模式下大学生学习障碍分析与解决策略研究

2016-04-15 点击：633 次

作者：	李娜
作者单位：	内蒙古师范大学传媒学院
摘要：	翻转课堂教学模式更加符合学习者的认知规律，但是对于习惯了传统教学的大学生而言，面对这种“翻转”，可能会面临包括硬件设备和网络环境、学习资源、学习者自身、教师参与度等方面的种种障碍。本文从高校基于网络教学平台的翻转课堂模式入手，分析翻转课堂各个阶段学生面临的学习障碍，并提出解决策略。
关键词：	网络教学平台；翻转课堂；大学生
中图分类号：	G642
基金项目：	教育部哲学社会科学研究重大攻关项目“信息技术支持下的教育教学模式研究”（14JZD044）子课题“信息技术支持下的新型学习环境建构研究”之青年创新课题“翻转课堂模式下大学生学习现状与障碍研究”的阶段性研究成果。

下一篇： “95后”新生养成教育新思考——以苏...

上一篇：浅析目前研究生培养存在的问题及建议...