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“思想道德修养与法律基础”课对话教学的实践探索

2016-04-15 点击：820 次

作者：	邹娣
作者单位：	湖南农业大学马克思主义学院
摘要：	本文探讨“对话教学”理念和方法在“思想道德修养与法律基础”课中的实践，提出“教师与教材的对话—学生与学生的对话—教师与学生的对话—学生与教材的对话— 学生自我的对话—教师自我的对话”六步模式，以期实现 “基础”课的实际教学效果，使大学生树立崇高理想信念和正确的价值观、培养道德观念和法律意识，提高认识和实践能力。
关键词：	对话教学；思想道德修养与法律基础；教学效果
中图分类号：	G641
基金项目：

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