科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2024年第24期（总第624期）
	2024年第23期（总第623期）
	2024年第22期（总第622期）
	2024年第21期（总第621期）
	2024年第20期（总第620期）
	2024年第19期（总第619期）
	2024年第18期（总第618期）
	2024年第17期（总第617期）
	2024年第16期（总第616期）
	2024年第15期（总第615期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

改进分子生物学课堂教学效果的探索与实践

2016-04-25 点击：679 次

作者：	于辉，等
作者单位：	湖南科技大学生命科学学院重金属污染土壤生态修复与安全利用湖南省高校重点实验室
摘要：	课堂教学是体现教学质量的关键所在。本文主要对如何改进分子生物学课堂教学效果进行了探讨，包括老师知识储备的加强和综合素质的提高、教学内容的优化、多元化教学方法和手段的实施以及网络教学资源的丰富和完善。
关键词：	分子生物学；课堂；教学内容
中图分类号：	G642
基金项目：

下一篇：创新性实验教学课程的探索与实践——...

上一篇：基于数学思维与计算机应用能力培养的...