科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2024年第21期（总第621期）
	2024年第20期（总第620期）
	2024年第19期（总第619期）
	2024年第18期（总第618期）
	2024年第17期（总第617期）
	2024年第16期（总第616期）
	2024年第15期（总第615期）
	2024年第14期（总第614期）
	2024年第13期（总第613期）
	2024年第12期（总第612期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

浅谈猜想对学生数学学习的作用

2016-05-04 点击：467 次

作者：	马洪泉
作者单位：	湖北省仙桃市第一中学
摘要：	在数学史上，曾出现过很多著名的猜想，而正是为了证明这些猜想，人们对这些猜想进行了不断地探索和研究，从而极大地促进了数学的发展。猜想不仅是一种重要的思维形式，更是解决问题或促进问题解决的一种重要方法。猜想对学生学习数学有着不可估量的作用。猜想带给学生发现的喜悦，猜想教会学生多变的思维，猜想指导学生解题的方向，猜想强化学生的直觉思维能力。猜想让我们的数学世界不再枯燥，猜想让学生领会了数学的奇妙，猜想激发了学生学习的欲望，猜想带给了学生良好的数学思维品质，为学生学好数学打下坚实的基础。
关键词：	猜想；发现；观察
中图分类号：	G633.6
基金项目：

下一篇：浅谈高中数学小组合作学习的应用

上一篇：巧用信息技术优化作文教学